๑. ประวัติสถานศึกษา
ประวัติความเป็นมา
ตราสัญลักษณ์ประจำวิทยาลัยการอาชีพสอง
วันประกาศจัดตั้ง
๗ พฤษภาคม ๒๕๓๙
เปิดทำการสอนครั้งแรก
๑๓ พฤษภาคม ๒๕๔๐
พื้นที่วิทยาลัยทั้งหมด
๖๑ ไร่ ๓ งาน ๓๑ ตร.ว.
กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งวิทยาลัยการอาชีพสองเป็นวิทยาลัยการอาชีพระดับอำเภอ
เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม 2539 และเริ่มเปิดดำเนินการเรียนการสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ 13 พฤษภาคม 2540
ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2541
ระยะแรกของการเปิดสอน วิทยาลัยได้จัดการเรียนการสอนทั้งระดับ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) และ
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)
แบ่งเป็น 2 ประเภทวิชา ได้แก่ ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม
ในแผนกวิชาช่างยนต์และแผนกวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง
และประเภทวิชาพาณิชยกรรม ในแผนกวิชาการบัญชี
วิทยาลัยตั้งอยู่ห่างจากกรุงเทพมหานครประมาณ 600 กิโลเมตร
และห่างจากจังหวัดแพร่ประมาณ 45 กิโลเมตร
เดิมสังกัดกองการศึกษาอาชีพ กรมอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
ต่อมาเมื่อมีการปฏิรูปการศึกษา ได้มีพระราชกิจจานุเบกษายกวิทยฐานะกรมอาชีวศึกษา
เป็นสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม 2546
๒. แนวคิดนำทาง
ปรัชญา วิสัยทัศน์ และพันธกิจ
☯️ ปรัชญาวิทยาลัยการอาชีพสอง
" ทักษะดี มีวินัย ใฝ่คุณธรรม สัมพันธ์ชุมชน "
👁️🗨️ วิสัยทัศน์
" สถานศึกษาเทคโนโลยี พัฒนาทักษะชีวิต มีสมรรถนะตามมาตรฐานอาชีพ
นำนวัตกรรมสู่ชุมชนภายใต้ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง "
📋 พันธกิจ (Mission)
1
จัดการศึกษาให้มีผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามบรรทัดฐานที่ดีของสังคม มีสมรรถนะด้านวิชาการ ด้านวิชาชีพ ตรงกับความต้องการของตลาดแรงงานทั้งในท้องถิ่นและภูมิภาค
2
จัดการศึกษา ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม งานสร้างสรรค์ สิ่งประดิษฐ์และวิจัย
3
จัดการศึกษาโดยสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการจัดการศึกษาและพัฒนาอาชีพอย่างต่อเนื่อง มั่นคง
4
บริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล ภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๓. อัตลักษณ์องค์กร
คุณธรรมเป้าหมาย อัตลักษณ์ และเอกลักษณ์
🎖️ คุณธรรมเป้าหมาย
" แหล่งเรียนรู้ด้านอาชีพ พัฒนาทักษะชีวิต ผลิตคนดีสู่สังคมอาเซียน "
🆔 อัตลักษณ์สถานศึกษา
" มีวินัย ใจอาสา "
มุ่งเน้นการปลูกฝังผู้เรียนให้มีระเบียบวินัย รู้หน้าที่ และพร้อมมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือสังคมและชุมชนอย่างสม่ำเสมอ
🎨 เอกลักษณ์สถานศึกษา
" นวัตกรรมเด่น "
สะท้อนการส่งเสริมการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ การคิดค้น และการพัฒนานวัตกรรมสิ่งประดิษฐ์เพื่อตอบโจทย์ชุมชนและสังคม
๔. เจตนารมณ์
วัตถุประสงค์ของวิทยาลัย
1
เพื่อให้ประชาชนทั่วไป และนักเรียน นักศึกษา มีความสามารถ มีทักษะและประสบการณ์วิชาชีพ จนสามารถนำไปใช้ประกอบอาชีพได้อย่างมั่นใจ บรรลุจุดประสงค์ของหลักสูตรแต่ละระดับการศึกษา และมีพื้นฐานความรู้เพียงพอสำหรับการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม
2
เพื่อให้ประชาชนทั่วไป และนักเรียน นักศึกษา มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ รู้จักแก้ปัญหาติดตามความเจริญก้าวหน้าในงานอาชีพของตน
3
เพื่อให้ประชาชนทั่วไป และนักเรียน นักศึกษา สามารถดำเนินชีวิตอยู่ภายใต้การปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และดำรงไว้ซึ่งความมั่นคงของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และวัฒนธรรมประเพณีไทย
4
เพื่อให้ประชาชนทั่วไป และนักเรียน นักศึกษา มีความรับผิดชอบ ความอดทน ความขยันหมั่นเพียร ความซื่อสัตย์สุจริต มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี มีจริยธรรม และเปี่ยมด้วยคุณธรรม สามารถดำรงอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
๕. พันธะหน้าที่
ภารกิจของวิทยาลัย
⚙️ ภารกิจหลัก
1
จัดการเรียนการสอนต่อเนื่องรับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) หลักสูตร 3 ปี สำหรับนักเรียน นักศึกษา และกลุ่มเป้าหมายพิเศษ ให้มีรูปแบบการจัดการที่เอื้อต่อการขยายโอกาสทางการศึกษาวิชาชีพ โดยรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่า
2
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น มีระยะเวลาเรียนตั้งแต่ 6-225 ชั่วโมง หรือมากกว่านั้น เพื่อสนองความต้องการของท้องถิ่นและตลาดแรงงาน รวมถึงการสร้างคุณภาพชีวิตให้ดียิ่งขึ้น
3
จัดการเรียนการสอนให้แก่นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สำหรับสถานศึกษาของรัฐบาลและเอกชน พร้อมให้ความร่วมมือกับหน่วยงานอื่นในการอบรมวิชาชีพ
4
จัดการเรียนการสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรช่างฝีมือ (ปวช.) ซึ่งมีระยะเวลาเรียน 1, 2 และ 3 ปี ตามลำดับ
🛠️ ภารกิจรอง
1
ให้บริการวิชาชีพแก่ชุมชน และหน่วยงานในท้องถิ่น และเป็นศูนย์กลางวิชาการแก่ชุมชนและท้องถิ่น
2
จัดการทดสอบมาตรฐานฝีมือแรงงานให้แก่ผู้สำเร็จการฝีมือจากสถาบันการศึกษา ผู้มีประสบการณ์ และหรือผู้ชำนาญงาน
3
จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และจัดกระบวนการเรียนรู้โดยฝึกทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์แก้ไขสถานการณ์จริง
๖. ความสำเร็จตามแผน
เป้าประสงค์ / เป้าหมายหลัก
👨🎓 ด้านผู้เรียน
ผู้เรียนได้โอกาสพัฒนาทักษะชีวิต คุณธรรมจริยธรรม และวิชาชีพตรงใจตรงตลาด พร้อมเรียนรู้ตลอดชีวิต
👩🏫 ด้านผู้สอน
ส่งเสริมสนับสนุนคณาจารย์ได้อบรม พัฒนาตามมาตรฐานวิชาชีพ และกล้าคิดค้นวิธีการสอนแบบใหม่ ๆ
📖 ด้านหลักสูตร
ร่วมมือพัฒนาหลักสูตรกับสถานประกอบการให้สอดรับกับเทคโนโลยีในงานอาชีพและสภาพท้องถิ่น
💻 ด้านเทคโนโลยี & บริหารจัดการ
จัดหาเทคโนโลยีทางการศึกษาที่เหมาะสม มุ่งเน้นการประกันคุณภาพการเรียนการสอน และการจัดการสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีความสุข